Qualifikationsziele
Bachelor Chemie
- Die Absolventinnen und Absolventen beherrschen die grundlegenden Kenntnisse der Basis-Wissenschaften, vor allem der Allgemeinen, Anorganischen, Organischen, Physikalischen und Theoretischen Chemie, der Biochemie sowie der Mathematik und Physik. Die Absolventinnen und Absolventen kennen das Leitbild der nachhaltigen Entwicklung mit seinen ökologischen, sozialen und wirtschaftlichen Dimensionen und die damit verbundenen globalen Herausforderungen sowie die globalen UN-Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs) und die Konzepte planetarer Belastungsgrenzen. Die Grundlagen hierfür werden in den entsprechenden Vorlesungen und Übungen der verschiedenen Fächer vermittelt und in Klausuren überprüft.
- Die Absolventinnen und Absolventen können unter Anleitung Experimente durchführen, analysieren und die erhaltenen Ergebnisse darstellen und bewerten. Vermittelt werden diese Fähigkeiten im Rahmen von Laborpraktika während des Studiums. Das Erreichen der Ziele wird durch Kolloquien, die erfolgreiche Versuchsdurchführung und das Verfassen von Protokollen überprüft.
- Die Absolventinnen und Absolventen setzten die erlernten theoretischen und experimentellen Methoden ein, um unter Anleitung neue Erkenntnisse zu erlangen. Die erlernten theoretischen und experimentellen Methoden werden im Rahmen der Bachelorarbeit angewendet.
- Die Absolventinnen und Absolventen können sich mit Hilfe von Fachliteratur in neue Fragestellungen und Aufgabengebiete einarbeiten, konkrete experimentelle oder theoretische Aufgabenstellungen verstehen, Lösungswege nachvollziehen und die Ergebnisse interpretieren und bewerten. Sie besitzen die Fähigkeit, eine thematisch und zeitlich eng umgrenzte chemische Fragestellung unter Anleitung mit den erlernten Methoden und unter wissenschaftlich-analytischer Vorgehensweise weitgehend eigenständig zu bearbeiten, die gewonnenen Daten zu analysieren, zusammenzufassen und einem Fachpublikum zu präsentieren. Sie sind in der Lage, aus der Perspektive ihres Fachs, grundlegende wissenschaftlich begründete Lösungsansätze für Nachhaltigkeitsherausforderungen zu erarbeiten und kritisch zu reflektieren. Diese Fähigkeiten werden in Seminaren während des Studiums und vor allem im Rahmen der Vorbereitung und Anfertigung der Bachelorarbeit sowie eines Seminarvortrags vermittelt und überprüft.
- Die Absolventinnen und Absolventen besitzen Abstraktionsvermögen, Problemlösungskompetenz und die Fähigkeit, komplexe Zusammenhänge in analytischer Herangehensweise zu strukturieren. Die Grundlagen hierfür werden in Vorlesungen und Übungen der Chemie vermittelt und durch Klausuren überprüft.
- Die Absolventinnen und Absolventen sind in der Lage, ihr theoretisches Wissen in der Praxis anzuwenden und können mit den erlernten wissenschaftlichen Methoden auch unbekannte Probleme aus unterschiedlichen fachlichen Perspektiven analysieren und bearbeiten. Die Absolventinnen und Absolventen können z.B. Nachhaltigkeitsfragen aus chemischer Perspektive interdisziplinär bearbeiten. Sie sind befähigt, verschiedene Sichtweisen zu analysieren, zielorientiert zu integrieren und in berufliche Entscheidungs- und Handlungsprozesse einzubeziehen. Sie sind es dabei gewohnt, in einem Team aus Kommilitoninnen und Kommilitonen, Kolleginnen und Kollegen und/oder Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler konstruktiv und zielorientiert zusammenzuarbeiten. Der Praxisbezug ist durch einen hohen Anteil an Laborpraktika - sowohl Kurspraktika, als auch individuelle Forschungspraktika - und nicht zuletzt der Bachelor-Arbeit gegeben, deren erfolgreiche Absolvierung durch Protokolle bzw. die Bachelor-Thesis überprüft wird.
- Die Absolventinnen und Absolventen können unterschiedliche Aufgaben parallel und unter Zeit- und Erfolgsdruck auch unter schwierigen Rahmenbedingungen erfolgreich bearbeiten. Diese Fähigkeit wird durch die Prüfungsdichte am Ende der Vorlesungszeit erlernt und befähigt die Absolventinnen und Absolventen auch im stressigen Berufsalltag Aufgaben erfolgreich zu bearbeiten.
- Die Absolventinnen und Absolventen sind in der Lage, konstruktiv und zielorientiert in einem heterogenen Team zusammenzuarbeiten, unterschiedliche und abweichende Ansichten produktiv zur Zielerreichung zu nutzen und auftretende Konflikte zu lösen. Diese Teamfähigkeit und Konfliktkompetenz erlernen die Studierenden in der Zusammenarbeit während Laborpraktika sowie in Arbeitskreisen während der Anfertigung ihrer Bachelorarbeit.
- Diese solide Wissensbasis und Methodenkompetenz sowie die eingeübte Teamfähigkeit können die Absolventinnen und Absolventen gewinnbringend in ihrer Berufspraxis einsetzen.
- Die Absolventinnen und Absolventen kennen die Regeln guter wissenschaftlicher Praxis und beachten sie. Die Lehrenden fördern zudem die Selbstverantwortung für den Wissenserwerb sowie ein an wissenschaftlichen Werten orientiertes Denken und Handeln. Dies beinhaltet das Streben nach Erkenntnis und Wahrheit, Eindeutigkeit, Transparenz, Objektivität, Wertefreiheit, überpersönliche Gültigkeit, Überprüfbarkeit, Verlässlichkeit, Offenheit, Selbstreflexion und Redlichkeit sowie Neuigkeit. Insbesondere die Laborarbeit und das Erstellen von Protokollen sowie deren anschließende Korrektur stellt die Vermittlung guter wissenschaftlicher Praxis sicher.
- Die Absolventinnen und Absolventen lernen, mit in der Forschung unvermeidbaren Rückschlägen umzugehen und ihre Zielsetzungen neu anzupassen.
- Die Absolventinnen und Absolventen reflektieren ihre eigene Rolle und Verantwortung im Kontext der globalen Herausforderungen und der Nachhaltigkeit. Sie entwickeln ein wertebewusstes professionelles Selbstverständnis.
- Die Absolventinnen und Absolventen haben ihr Wissen bezüglich naturwissenschaftlicher Fragen erweitert und erkennen deren wirtschaftliche, rechtliche und gesellschaftliche Implikationen und können begründet Position beziehen. Durch die Behandlung aktueller Forschungsthemen in den Lehrveranstaltungen und den Besuch von Vorlesungen zu Toxikologie und Rechtskunde werden Bezüge zu wirtschaftlichen, rechtlichen und gesellschaftlichen Fragestellungen hergestellt. Die Absolventinnen und Absolventen können wissenschaftliche und gesellschaftliche Entwicklungen im Nachhaltigkeitskontext mit Bezug zur Chemie reflektieren und ihre fachlichen Kompetenzen in Gestaltungs- und Entscheidungsprozesse einbringen. Im Rahmen der Bachelorarbeit befassen sich die Studierenden ebenfalls mit aktuellen gesellschaftlich und wirtschaftlich relevanten chemischen Fragen.
